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Motherhouse與孟加拉
Motherhouse的夢想，是在發展中國家創造出世界一流的品牌，
而孟加拉就是這個夢想的起點。
在這個充滿貧窮與貪瀆的國家，我們也許無法直接創造整個體制的革新，
卻可以透過自己的心和眼體會這個國家的需要，一步一步地累積改變的力量。
從2007年到2011年，邀請你和我們一起回顧Motherhouse與孟加拉共同經歷的大小事：
與「Ekumattora職業訓練中心」合作建立「創作設計課程」
Motherhouse在2011年與孟加拉的「Ekumattora職業訓練中心」合作企劃了「創作設計課程」，並提供課程籌備及營運所需要的相關資源與協助（如師資、教具、營運費用等）。
「Ekumattora」是孟加拉語，意思是「大家共享、共有的繩子」。Ekumattora職業訓練中心是由日本人渡邊大樹先生和一些當地學生所共同創立，他們在孟加拉推動了許多服務計劃，希望能創造一條可以讓街童共同抓住的「希望之繩」，讓孟加拉許多無家可歸的孩童得以學習專業技能、不用再依賴外界援助。
Ekumattora致力於培養街童獨立生活所需的專業知識和技，目前已推行了讓孩童學習認字的「藍天教室」以及提供全天候停留照護、讓街童共同生活的「中途之家」等社福計畫，到2010年底共約有20名街童居住在「中途之家」
Motherhouse從早期就開始提供書包及電腦等物資給 Ekumattora職業訓練中心，一直持續支持著這個機構。
2011年，當Ekumattora設立了新的職訓課程，
Motherhouse也決定在此開設「創作設計課程」，
希望能培養孟加拉兒童對於「美感」與「創作」的體驗，
並負擔一切成立、課程企劃、及後續營運等費用。
Ekumattora 網站：
http://www.ekmattra.org/JAP/index.htm
Motherhouse的創作設計課程，是以「引導學員發揮創造力」為目標，和以往依賴背誦的填鴨式教育不同。我們在課堂上教導小朋友使用木工、黏土來製圖，並讓他們學習繪畫、接觸廣泛的創意活動，讓小朋友了解創意表現的樂趣與多樣性。
【創作設計課程內容概要】
職業訓練中心的孩子們會依照學年分成兩個組別，每一組每週上一次三小時左右的課程。平時是由常駐在職業訓練中心的老師來進行教學，而Motherhouse也會每個月一次，派遣與設計或創意相關的專家來進行教學。
（目前主要的師資有Motherhouse負責人：山口繪理子，與木工設計師：多多）
遭到「錫德」風暴摧殘之後的一年半，熱帶風暴
「艾拉」又襲擊了尚未復原的災區。
於是，Motherhouse再次進行了災區援助的活動。
與「錫德」不同的是，這次是我們第一次嘗試
由Motherhouse自營工廠的工作人員為核心
來籌劃與執行救援工作。在當地的紅十字會與
軍隊的協助下，我們來到災情慘重的嘎波拉島支援。
嘎波拉島就像受到「錫德」摧殘的時候一樣，
發生雖然有食物卻缺乏餐具，且夜間照明不足
等情況，所以我們分配了250組餐具和200個
油燈給災民。
這項活動的詳細內容，請參考由進駐Matrighor的後藤先生所寫下的記錄（內容為日文）。
在孟加拉的首都達卡，有超過33萬無家可歸的孩子流落街頭，為了改變這種現狀，渡邊大樹先生成立了達卡街童學校「Ekumattora」。
為了讓Ekumattora的孩子能為自己的國家感到驕傲並且快樂的上學，我們送給他們用孟加拉盛產的黃麻所做的書包，山口繪理子小姐還親自問了孩子們喜歡什麼顏色或款式的書包，才進行設計與製作。
有趣的是，這項活動的成果，後來也運用在Motherhouse的產品研發上：
我們從這項活動得到靈感後，開始製作Draw the future背包系列
我們也以贈送的書包為範本，製作了成人用的旅行背包。
孟加拉處於熱帶性氣候，所以常常發生熱帶風暴，但由於國家沒有任何對策，
使得這些風暴常常對當地造成嚴重的災害。
2007年11月，熱帶風暴「錫德」直撲孟加拉，公告的死亡人數超過1000人。
災害發生的隔天晚上，我們在公司內部開了臨時會議，決定由人在當地的山口繪理子
前往災區，透過她實地觀察、傾聽當地的需要後，再來規劃援助的方式，我們相信
這是Motherhouse能直接作出的貢獻。
山口繪理子到了災情最慘重的庫爾納區的休倫克拉村，去那裏傾聽村民目前最迫切的需要。
「水、米之類的支援糧食不足，也沒有煮東西的鍋子。
另外，國際普遍認為孟加拉是炎熱的國家，但對於失去房子的受災戶而言，
寒冷的冬天還是很難熬。」村長說道。
於是Motherhouse開始籌措物資，
提供了250條毛毯和200個水壺與炊具給災民。
錫德風災是我們參與當地事務的第一步，從2007年的毛毯和水壺開始，
到2011年的「創作設計課程」，我們思索着可以如何和這片土地有更深的連結。
之後Motherhouse還會推動不同的計劃，希望能為更多當地的孩子帶來笑容！
